伯努利(能量)方程实验

实验编号:vlab-lt-003
实验名称:伯努利(能量)方程实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
能量方程实验是流体力学中基本实验,通过该实验提高学生对动水力学等诸多水力学现象的实验分析能力。通过定量测试实验,进一步掌握有压管流中动水力学的能量转换特性,验证流体恒定总流的伯努利方程,掌握绘制测压管水头线和总水头线的方法。通过设计性试验,训练理论分析与研究相结合的科研能力。 

水面曲线实验

实验编号:vlab-lt-004
实验名称:水面曲线实验
实 验 室:vlab-lt-004
基本信息:
水面曲线实验 

观察平坡、倒坡、临界坡、陡坡和缓坡的水流衔接现象;观察明渠恒定非均匀流棱柱体渠道中的十二种水面曲线
 
 

雷诺实验

实验编号:lx001
实验名称:雷诺实验
实 验 室:力学实验中心

动量方程实验

实验编号:vlab-lt-002
实验名称:动量方程实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:测定水的射流对平板的冲击力,测得动量修正系数,进而验证不可压缩流体恒定总流的动量方程。

 

测量内容:

1. 准备:检查自循环系统供电电源、供水箱水位,熟悉实验装置各部分名称、结构特征、作用性能,记录有关常数。 

2. 开启水泵:打开调速器开关,水泵启动2~3分钟后,短暂关闭2~3秒钟,利用回水排除离心式水泵内滞留的空气。 

3. 调整测压管位置:待恒压水箱满顶溢流后,松开测压管固定螺丝,调整方位,要求测压管垂直、螺丝对准十字中心,使活塞转动松快。然后旋转螺丝固定好。 

4. 测读水位:标尺的零点已固定在活塞圆心的高度上。当测压管内液面稳定后,记下测压管内液面的标尺读数,即值。 

5. 测量流量:利用体积时间法,在上回水管的出口处测量射流的流量,测量时间要求15-20秒以上。可用塑料桶等容器,通过活动漏斗接水,再用量筒测量水体积。(亦可重量

   法测量)。 

6. 改变水头重复实验:逐次打开不同高度上的溢水孔盖,改变管嘴的作用水头。调节调速器,使溢流量适中,待水头稳定后,按3-5步骤重复进行实验。 

冲击演示实验

实验编号:lx007
实验名称:冲击演示实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:材料抗冲击能力的指标用冲击韧度来表示。冲击韧度是通过冲击实验来测定的。这种实验在一次冲击载荷作用下显示试样缺口处的力学特性(韧性或脆性)。虽然实验中测定的冲击吸收功冲击韧度,不能直接用于工程计算,但它可作为判断材料脆化趋势的一个定性指标,还可作为检验材质及热处理工艺的一个重要手段。这是因为它对材料的品质、宏观缺陷、显微组织十分敏感的缘故。而这点恰是静载实验所无法揭示的。

飞船力系简化实验

实验编号:vlab-lt-001
实验名称:飞船力系简化实验
实 验 室:力学实验中心

锥型陀螺系统姿态控制实验

实验编号:vlab-lt-002
实验名称:锥型陀螺系统姿态控制实验
实 验 室:力学实验中心

压杆稳定实验

实验编号:lx003
实验名称:压杆稳定实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
压杆稳定实验 

实验目的
1、观察和了解细长中心受压杆件将要丧失稳定时的现象。
2、用电测法测定两端铰支压杆的临界力Pcr,并与理论计算的结果进行比较。

 

弯曲正应力实验

实验编号:004
实验名称:弯曲正应力实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:弯曲正应力实验 

弯曲与变形实验

实验编号:005
实验名称:弯曲与变形实验
实 验 室:力学实验中心

弯曲与扭转组合变形实验

实验编号:lx005
实验名称:弯曲与扭转组合变形实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
弯曲与扭转组合变形实验 

实验目的

1、学习用电测法测定平面应力状态下一点处主应力的大小及方向的原理和方法。

2、测定薄壁圆管在弯曲、扭转及弯扭组合变形情况下表面任一点处的主应力的大小方向。

3、测定薄壁管某截面内由弯矩、剪力、扭矩分别引起的应变及剪切弹性模量G。

实验步骤
1.接线
将测点B、D两组应变花的六个应变片的六对引出线按B-45°,B0°,B45°,D-45°,D0°,D45°的顺序分别接在YJR-5A型静态电阻应变仪的1,2,3,4,5,6测点的A,B接线柱上;将公共补偿片接到公共的B,C接线柱上。
2.预调平衡
打开静态电阻应变仪开关,检查灵敏系数的设置,然后用螺丝刀在预调平衡箱上逐点调节电阻平衡螺丝,使各测点的电桥处于平衡状态。
3.加载测量
(1)逆时针转动加载手轮对试件加载(数字测力仪显示的数字即为作用在加力杆端的荷载值,单位:N)分级加载,初始载荷为0N,以后每级加载150N,记录相应各测点的应变值,直至最大荷载为450N为止。
(2)卸载至零,逐点检查和调整电桥平衡,或记下零荷载时应变仪的初读数 。再由0直接加载至450N,记录相应各测点的应变值。重复两次。                            (3)取以上三次P=450N时实测应变的平均值计算B,D两点处主应力的大小和方向。
注意事项
本实验装置能承受的最大荷载为500N,严禁超载,否则会损坏薄壁管和传感器。

扭转实验

扭转实验,哲涛虚拟实验平台

实验编号:lx002
实验名称:扭转实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:

扭转实验是对杆件施加绕轴线转动的力偶矩,以测定其扭转变形和力学性能的试验,是材料力学的一项重要试验。

 

扭转实验一

扭转实验二

梁弯曲正应力实验

梁弯曲正应力实验,哲涛虚拟实验平台

实验编号:lx004
实验名称:梁弯曲正应力实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
梁弯曲正应力实验 

圆柱绕流实验

实验编号:vlab-lt-001
实验名称:圆柱绕流实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:圆柱绕流实验

强迫振动实验

实验编号:vlab-ll-012
实验名称:强迫振动实验
实 验 室:力学实验中心
测量内容:测量强迫振动下多阶振形对应的频率

自由衰减振动实验

实验编号:vlab-ll-011
实验名称:自由衰减振动实验
实 验 室:力学实验中心
测量内容:测量梁振动的频率、周期与衰减曲线

摇摆实验

实验编号:vlab-ll-010
实验名称:摇摆实验
实 验 室:力学实验中心
实验介绍:测试单摆装置的摆动频率、周期,了解摆动的基本概念。
测量内容:测试单摆装置的摆动频率、周期。

斜面碰撞实验

实验编号:vlab-ll-009
实验名称:斜面碰撞实验
实 验 室:力学实验中心
实验目的:通过不同高度自由落体的小球与不同夹角的斜板碰撞后,观察弹跳的规迹与落点,从而了解斜碰撞的基本概念。

落体回弹实验

实验编号:vlab-ll-008
实验名称:落体回弹实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
碰撞是工程实际中的一种常见而又复杂的动力学问题,落体回弹实验介绍碰撞恢复系数的概念。
测量内容:测量自由落体小球的下落高度与回跳高度测量

曲柄摇杆的支座变动后速度矢量表示实验

实验编号:vlab-ll-007
实验名称:曲柄摇杆的支座变动后速度矢量表示实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:研究曲柄摇杆在不同角速度变化与支座位置变动的情况下来了解动点速度的改变状况
实验目的:了解选取不同角速度变化与不同支座位置变动的情况下,曲柄摇杆运动机构的运动分析时动点速度的改变状况。

曲柄摇杆的运动轨迹实验

实验编号:vlab-ll-006
实验名称:曲柄摇杆的运动轨迹实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:研究选取不同动点对不同参考坐标系的运动之间关系
实验介绍:曲柄摇杆运动机构的运动分析时,当选取不同动点对不同参考坐标系会得到不同的运动轨迹,通过运动轨迹的直接描述可使之了解运动之间关系。
测量内容:取不同动点对不同参考坐标系会得到不同的运动轨迹。

直角推杆的运动轨迹实验

实验编号:vlab-ll-005
实验名称:直角推杆的运动轨迹实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:研究选取不同动点对不同参考坐标系的运动之间关系
测量内容:取不同动点对不同参考坐标系会得到不同的运动轨迹

电阻应变片的接桥方法实验

实验编号:lx006
实验名称:电阻应变片的接桥方法实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
电阻应变片的接桥方法实验 

实验目的
进一步熟悉电阻应变片的半桥、全桥自补偿和另补偿的连接方法,学生通过综合设计的接桥方法的测试,来学会运用不同的接桥方法以达到不同的测量目的。

思考题
1.什么是等强度梁,在本实验中采用等强度梁有何如处?
2.本实验中采用哪些桥路连接方法来测量截面的正应力,不同桥路连接方法有何优缺点?

静摩擦力加载实验

实验编号:vlab-ll-003
实验名称:静摩擦力加载实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:

摩擦是日常生活和工程问题中普遍存在的一种自然现象.无论人行走,车辆行驶和机械运转都存在摩擦力。不过在前几章中我们分析物体受力时,把物体之间的接触面看成是光滑的而不考虑摩擦力的存在。虽然实际上绝对光滑面是不存在的,但是在有些问题中接触面比较光滑或有较好的润滑条件,以致摩擦力很小,因而摩擦力居于次要地位,将它忽略不计非但不影响问题的本质,而且使问题简化,这在近似计算中是允许的。然而在另一些问题中,摩擦却不能不加考虑。例如用摩擦力来制动车轮,依靠摩擦力来进行传动等。当下雪时,路面摩擦力很小,车辆难于开动,因此在车轮上安装铁链,路面上铺沙子,目的在于增加摩擦力。这些都是利用摩擦有利的一面。但摩擦也有它不利的一面.它会引起机械发热,零件磨损,使机器精度降低,缩短使用寿命.同时还会阻碍机械的运动,消耗能量,使机械效率降低。因此研究摩擦的目的是为了能有效地发挥其有利的方面,减少或限制其不利的方面。

四连杆机构实验

实验编号:vlab-ll-004
实验名称:四连杆机构实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
四连杆机构是机械传动的一种基本体系,通过杆件的杆长、位置变化,可以获取不同的传动状况。

拉伸与压缩实验

实验编号:lx001
实验名称:拉伸与压缩实验
实 验 室:力学实验中心
基本信息:

1. 通过对低碳钢和铸铁的拉伸压缩试验,观察和了解它们的力学性能特点,并测量它们的一些主要力学性能指标。 
2.了解电子万能试验机的构造、原理 并学会操作。

同济大学材料力学拉伸与压缩(万能试验机)

国防科大材料力学实验(拉伸实验)

测试摩擦系数与摩擦角

测试摩擦系数与摩擦角
实验编号:vlab-ll-001
实验名称:测试摩擦系数与摩擦角
实 验 室:力学实验中心
基本信息:
摩擦是日常生活和工程问题中普遍存在的一种自然现象.无论人行走,车辆行驶和机械运转都存在摩擦力。不过在前几章中我们分析物体受力时,把物体之间的接触面看成是光滑的而不考虑摩擦力的存在。虽然实际上绝对光滑面是不存在的,但是在有些问题中接触面比较光滑或有较好的润滑条件,以致摩擦力很小,因而摩擦力居于次要地位,将它忽略不计非但不影响问题的本质,而且使问题简化,这在近似计算中是允许的。然而在另一些问题中,摩擦却不能不加考虑。例如用摩擦力来制动车轮,依靠摩擦力来进行传动等。当下雪时,路面摩擦力很小,车辆难于开动,因此在车轮上安装铁链,路面上铺沙子,目的在于增加摩擦力。这些都是利用摩擦有利的一面。但摩擦也有它不利的一面.它会引起机械发热,零件磨损,使机器精度降低,缩短使用寿命.同时还会阻碍机械的运动,消耗能量,使机械效率降低。因此研究摩擦的目的是为了能有效地发挥其有利的方面,减少或限制其不利的方面。 

中学实验(牛顿定律、天平、单摆等)

中学基础实验系列包括:牛顿运动定律、光学成像、天平使用、组合电路、单摆实验、气体状态方程等

气体状态方程

单摆实验

光学成像实验

组合电路实验

天平使用练习实验

牛顿运动定律

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