平台是多课程(课程中心)的大型服务平台,其中课程管理中平台核心功能之一。课程管理员可以在系统中创建课程、设置课程学分、学时以及课程介绍等等信息。比如设置理论力学课程和机械实验课两门课程,课程类型可以是实验课和普通课程两种。
课程管理员可以创建班级,班级在平台中的意思是:XXX老师教授XXX课程XX年到XX年第XX学期第X班。它可以适用于学校选课分班模式和企业直接开班培训模式的课程。每个班级可以设置不同的教学任务、班级介绍等独立信息。
在线答答疑功能是由班级的学生提问授课老师回答的系统,学生的提问任何学生均可以看到,同时老师还可以把提问设置成常见问题,其它学生可以先在常见问题中找寻是否有自己的问题。
类似于班级的留言板,由本班的学生和老师参与,学生和教师可以在本系统中自由发挥自己的想象空间,进行课程相关的交流。
本功能用于学生向老师提问,老师回答,但其它学生看不到别的学生的提问。老师可以看到所有学生的提问并做回答。相关师生的私密交流区。
老师可以根据不同班级情况布置班级作业,学生可以提交作业。作业可以设置递交期限,到期后不允许再提交作业。
老师可以为每一份提交上来的作业进行打分、写评语、在线提交的作业(多媒体编辑)还可以按内容评语。
扩展:购买了哲涛考试系统的用户,还可以把作业设置成考试系统中的试卷,学生可以在线进行考试。
课程资源是课程内共享的资源(一个课程有多个班级),只要是课程资源,所有本课程的班级均可以使用。此功能可以在课程内共享这些资源。
课程资源可以建立多级分类结构,把资源分成不同的类别,以方便使用。
班级资源是班级内部用的资源,其它班级不可使用。此功能可以保护班级资源。
班级资源可以建立多级分类结构,把资源分成不同的类别,以方便学生使用。
类似于课程资源,它是在同一课程的所有班级中共享的。只是展示方式是相册方式,全部是图片资源。平台中的图集可以使用在线播放的形式来浏览。
课程教学图集可以建立多级分类结构,把资源分成不同的类别,以方便使用。
类似于班级资源,它是在一个班级中共享的。只是展示方式是相册方式,全部是图片资源。平台中的图集可以使用在线播放的形式来浏览。
班级教学图集可以建立多级分类结构,把资源分成不同的类别,以方便学生使用。
老师可以为班级学生打分以及设置学生是否“通过”课程的学习。同时学生名单中还具有作业成绩项目,此项成绩根据作业打分情况自动生成(注意每一个作业可以设置在此项成绩中的权重)。
为学生重设密码:可能有些学生较少使用平台,时间久后忘了密码,此时教师可以在学生名单中重设学生的密码。
老师可以下载一个班级的学生名单和成绩为EXCEL表格。此功能非常便于老师进行汇总、与其它系统交互(比如学校本身的教学管理系统)。
平台在很多情况下用于高校选课后的辅助教学和实验教学,显示课程、班级、学生均已经由高校的教学管理系统形成EXCEL表格。在这种情况下使用本平台,只要建立好课程的班级,按班级名册导入学生即可,学生不用自行注册。平台目前支持EXCEL2003/2007/2010的格式的EXCEL表格的学生名单导入。
有很多单位和课程可能学生的成绩不仅是最终一个成绩或是作业成绩,他们可能有不同的成绩,同时还可能具有不同的权重。本平台提供了一个离线成绩管理器功能,它可以用于老师把其它教学方式的成绩录入到系统中,并设置不同的成绩分组和成绩项目,每一个分组可以设置在总成绩中的权重,每一个成绩项又可以设置在当前分组中的权重,这样就可以生成学生的权重计算的综合成绩表。
老师不仅可以录入,也可以下载到EXCEL表中。
平台可按教学大纲、班级介绍、老师介绍、课程介绍等来显示不同的课程说明性内容,以供学生了解课程的教学意义、安排和教学任务。