哲涛手机短信智慧课堂答题系统(智能手机课堂答题系统或ipad/pad课堂互动答题),是上海哲涛科技开发的成熟系统,该系统基于手机的互动课堂答题系统、以提问与讨论相结合的形式,让所有学生通过手机短信形式参与课堂学习和讨论中,教师通过对短信结果的自动统计可以及时了解学生的学习情况,并可根据统计结果及时改进教学,给学生提出意见和建议,更好地实现了师生互动和交流,它改变了过去通过提问几个学生来获得教学反馈信息的传统形式,实现了真正让传统课堂“动”起来的现代教学理念。
手机智慧课堂答题在同济大学等高校得到了广泛使用,使用本平台上课使得课堂活跃度极高,让所有学生得以参与到课堂答题中来。随着各种APP和手机软件的发展,我们的智慧课堂答题系统目前已经推出了微信扫一扫答题、手机浏览器扫一扫答题。教师端也推出了手机发起答题功能,使得教师上课只要在手机或pad上即可发起答题,不受地点限制,有网络的地方就可答题。
1、集中式题库管理(教师可以在家中备课时就创建好题目),在任何开通本系统的教室可共享题目;
2、PPT中无需加入题目,而是从题库中根据上课内容进行选择;
3、无需在教室的计算机上安装任何答题软件;
4、无需在教室中为每个学生购置一台发送器;
5、学生通过的手机短信、手机WI-FI上网、PC上网均可参与答题,答题形式多样,以适应不同用户不同的需求;
6、答题可以不限制在特定的教室,参与答题的人可以分散在不同的地方。比如某远程会议(比如有5个地方的人正在参会)需要答题,只要拿起手机发送短信即可答题参与;
7、PPT中答题结果实时统计,并显示柱状分布图;
8、投入成本低;
9、全程记录所有答题的过程和统计。
1、 通过手机短信形式实现课堂互动,大幅降低了部署成本。
据调查,现在的高校学生的手机持有率达到几乎人手一机或者一人多机的程度,通过短信形式让学生参与到课堂学习中,节约了高校采购传统形式的投票器或者其他终端设备的成本,大幅降低了交互式课堂的部署成本。
2、 通过手机短信参与学习讨论,及时统计讨论结果,实现更好的互动。
学生通过短信发送自己的答案到系统中,系统能够及时的统计出学生的反馈信息,给教师提供可靠的反馈信息,以便及时调整教学状态。
3、 通过系统查看短信来源,可一对一或一对多的短信互动,因材施教。
教师可系统中查看短信,并可看到短信发送号码,如需个别辅导教师可以直接通过系统向学生发送短信,实现一对一或者一对多的短信互动,真正实现因材施教。
4、 同一个问题的多次统计结果对比功能,掌握学生每个阶段的进步与变化。
教师可以在系统中发布一个问题,针对这个问题让学生在问题讨论前、讨论中、讨论后分别给出自己的答案并及时统计结果,讨论结束后教师可以把多次统计结果进行对比,分析出学生对问题的理解和知识掌握程度,便于及时调整教学状态。
5、 用PPT或其他形式展示一组讨论题,节约系统培训成本。
教师不需要复杂的培训,只需根据自己的使用习惯和学生的学习习惯来选择使用PPT或者其他形式来展示讨论题,节约了系统培训成本。
6、 学生可用WI-FI上网直接答题
除手机短信参与形式外,学生可用WI-FI上网直接答题。
7、 可在网络中直接参加答题
在有网络的教学环境中,学生可以在网络中直接参加答题。
8、 实时计算各选项的选择比例,直观显示计算结果。
系统可以将学生的选择结果实时计算出各选项的选择比例,并可用图表的形式显示出来,让学生看到同班同学的不同选择比例关系,教室亦可根据选择结果了解不同学生之间的差异化选择,为学生的自主创新学习提供探索讨论平台。
9、 丰富的题库,多种出题方式结合。
系统以多种形式的题库组合方式,教师可以手动出题,也可将已有的题库资源上传到系统中,避免资源浪费的同时又节约了出题时间。
实况图例: